גישות ומחלוקות סביב אבחון לקויות למידה / שרון פילובסקי. מצגת מיום עיון של מחוז ירושלים 13/10/2020

הגישה הפרשנית למבחן הוודקוק ג׳ונסון / מאת סמדר ספיר​. מצגת מיום עיון של מחוז ירושלים 13/10/2020

​

קובץ מקוצר לחוות דעת פסיכולוגית תוך התייחסות לתפקוד החברתי, רגשי, הקוגניטיבי והלימודי

​

​

כיצד למפות את ילדי הגן, לאילו יכולות, תפקודים ופרמטרים חשוב וכדאי לשים לב בעת המיפוי עם הגננת​

​

​

מנקודת מבט של תכנון הטיפול חשוב להשיג כמה שיותר מידע על המטופל ועולמו הפנימי לפני תחילת הטיפול

קביעת התפקוד של ילד ביכולת רחבה וצרה 

استمارة لطاقم المدرسة – للتشخيص النفسي التعليمي

שיפורים כלליים, התקדמות ספציפית ואתגרים בהטמעה  / רשי קור​. מצגת מיום עיון של מחוז ירושלים 13/10/2020

​

קובץ לסיכום נתונים אודות ילד/ת גן חובה - בסוגיית המוכנות למעבר לכיתה א'

​

עם החזרה ללימודים על פי מתווי משרד החינוך, ובכפוף להנחיות משרד הבריאות, אלה הנחיות אגף פסיכולוגיה לאור המלצות הפורום הארצי לדיאגנוסטיקה

תכלול ואינטגרציה של  מבנים שונים לכדי הערכה כוללת

מודלים להערכת מנת המשכל

​

​

​

תאורית CHC, יישום באמצעות דוגמה, הגדרת לקות למידה לפי תאורית CHC ונספח סטטיסטי ידידותי

השימוש במערכת הציינון הממוחשבת למבחן הוודקוק ג׳ונסון / מאת סנדרה קצור. מצגת מיום עיון של מחוז ירושלים 13/10/2020

אילו מבחנים שייכים לאיזו יכולת? מצורף מסמך המסווג את המבחנים השונים לפי גישת ה-CHC

שאלון זה נועד לצייר תמונה של ילדכם כפי שאתם מכירים אותו. מידע זה מתווסף למידע שהגננת נותנת וחשיבותו רבה ביותר בתהליך השיקול לגבי צרכי הילד והתאמתו ללמידה.

אפרספצייה - התהליך שבו משליכים תכנים אישיים לתוך גירוי אובייקטיבי

מהי מנת משכל? איך מודדים אותה? אילו תיאוריות שונות ישנן ועוד

ترجمة طاقم الخدمات النفسية باب الساهرة